ШУМО
План
работы школьного учебно-методического объединения
учителей гуманитарного цикла
ГУО «Сорогская средняя школа
имени К.В. Герчика»
на 2023/2024 учебный год
Тема:
«Совершенствование профессиональной компетентности учителя русского, белорусского языка и литературы, английского языка по вопросам развития и воспитания личности учащегося средствами учебных предметов»
Цель:
Содействие повышению профессиональной компетентности, совершенствованию педагогического мастерства учителя, личностному росту
Задачи:
1. Изучить нормативную правовую и учебно-методическую базу организации образовательного процесса по русскому, белорусскому языку и литературе, английскому языку.
2. Способствовать освоению и реализации в образовательном процессе содержания и требований концепций, образовательных стандартов, программ по предметам.
3. Повышать общекультурный и профессиональный уровень педагогов, уровень их методологической, психолого-педагогической и предметно-методической подготовки.
4. Содействовать развитию электронной образовательной информационной среды как основного обучающего ресурса в повышении качества образования.
5. Ориентироваться в современных требованиях к филологическому образованию, обучать и воспитывать учащихся в соответствии с социальными потребностями общества и требованиями нормативных документов.
6. Формировать языковедческие, литературоведческие, культуроведческие знания на уроках русского, белорусского языка и литературы, английского языка.
7. Применять передовые технологии и современные методики для преподавания русского, белорусского языка и литературы, английского языка, используя продуктивные методы, приемы и средства обучения; учитывать возрастные особенности учащихся для формирования умений строить общение, используя монологическую и диалогическую речь, осуществлять межпредметные связи, организовать внеурочную работу по предмету в соответствии с правилами организации воспитательного процесса в учреждениях общего среднего образования.
8. Обеспечить интенсификацию обучения; активизировать учебную и познавательную деятельность; развивать критическое и визуальное мышление, зрительное восприятие, образное представление знаний и учебных действий; повышать грамотность и визуальную культуру.
Основные направления работы:
- актуализация и углубление предметных знаний педагогов;
- совершенствование профессиональной компетентности учителя-словесника через освоение современных технологий в образовательном процессе по русскому, белорусскому языку и литературе, английскому языку;
- контрольно-оценочная деятельность учителя и учащихся на уроках русского, белорусского языка и литературы, английского языка.
Заседание 1 31.08.2023г.
Тема:
Нормативное правовое и научно-методическое обеспечение организации образовательного процесса в учреждениях общего среднего образования по учебным предметам «Русский язык» и «Русская литература», «Белорусский язык» и «Белорусская литература», «Английский язык»
Цель:
Содействие повышению профессиональной компетентности учителей гуманитарного цикла, совершенствованию их профессиональной коммуникации и непрерывного самообразования
Задачи:
- проанализировать работу школьного учебно-методического объединения учителей гуманитарного цикла за 2022-2023 учебный год;
- изучить инструктивно-методические документы Министерства образования Республики Беларусь;
- проанализировать и обсудить насущные проблемы языкового и литературного образования на современном этапе, наметить возможные пути их решения;
- определить пути повышения качества преподавания русского, белорусского языка и литературы, английского языка;
- формировать у учителей русского, белорусского языка и литературы, английского языка потребность в непрерывном профессиональном росте как условии повышения качества образования.
Форма проведения: инструктивно-методическое совещание
Вопросы для обсуждения:
1. Анализ работы школьного учебно-методического объединения учителей гуманитарного цикла в 2022/2023 учебном году. Кодекс Республики Беларусь об образовании. Планирование работы на 2023/2024 учебный год.
Е.М.Половченя, председатель школьного учебно-методического объединения
2. Нормативное правовое и научно-методическое обеспечение преподавания учебных предметов «Русский язык», «Русская литература». Изучение инструктивно-методического письма Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании русского языка и литературы в 2023/2024 учебном году». Обновленные учебные программы и учебно-методические комплексы по русскому языку и литературе для 5-11 классов.
Т.В.Ковалёва, учитель русского языка и литературы
- Нормативное правовое и научно-методическое обеспечение преподавания учебных предметов «Белорусский язык», «Белорусская литература». Изучение инструктивно-методического письма Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании белорусского языка и литературы в 2023/2024 учебном году». Обновленные учебные программы и учебно-методические комплексы по белорусскому языку и литературе для 5-11 классов.
Е.Н.Кудиновская, учитель белорусского языка и литературы
- Нормативное правовое и научно-методическое обеспечение преподавания учебных предметов «Английский язык». Изучение инструктивно-методического письма Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании английского языка в 2023/2024 учебном году». Обновленные учебные программы и учебно-методические комплексы по учебному предмету «Иностранный язык».
Г.И.Ковалева, учитель английского языка
- Правила безопасности организации образовательного и воспитательного процесса в учреждениях общего среднего образования.
Т.В.Ковалёва, директор ГУО «Сорогская средняя школа имени К.В.Герчика»
- Электронные приложения к учебным пособиям по учебным предметам «Русский язык», «Русская литература», «Белорусский язык», «Белорусская литература», размещенные на интернет-ресурсе «Профильное обучение».
Е.М.Половченя, учитель русского языка и литературы
Е.Н.Кудиновская, учитель белорусского языка и литературы
7. Актуальные направления методической работы в 2023/2024 учебном году. Предметные журналы как средство информационной, научно-методической поддержки и повышения профессиональной компетентности учителей.
Е.М.Половченя,председатель школьного учебно-методического объединения
8. Подведение итогов работы ШУМО. Выработка рекомендаций.
Е.М.Половченя, председатель школьного учебно-методического объединения
Заседание 2 25.10.2023г.
Тема:
«Выпускной экзамен по русскому и белорусскому языку на IIступени общего среднего образования по учебным предметам «Русский язык» и «Белорусский язык» в форме изложения как эффективная проверка уровня овладения учащимися умением пользоваться русским языком во всех видах речевой деятельности»
Цель:
Содействие обучению учащихся всем видам речевой деятельности, формированию метапредметных компетенций: критического мышления, креативности, навыков коммуникации
Форма проведения: семинар-практикум
Вопросы для обсуждения :
1.Изложение как способ формирования коммуникативных умений и навыков связной речи; эффективные приёмы для анализа текста, определения темы, идеи, композиционных и языковых явлений.
Е.М.Половченя, учитель русского языка и литературы
2. Современные подходы к работе над изложением при подготовке к итоговой аттестации по белорусскому языку в 9 классе.
Е.Н.Кудиновская, учитель белорусского языка и литературы
3. Проблемы, с которыми сталкиваются учащиеся при написании изложения, и способы их решения.
Т.В.Ковалёва, учитель русского языка и литературы
- Падрыхтоўка вучняў да цэнтралізаванага экзамену (ЦЭ) па вучэбным прадмеце «Беларуская мова» па завяршэнні навучання і выхавання на III ступені агульнай сярэдняй адукацыі.
Е.Н.Кудиновская, учитель белорусского языка и литературы
- Создание эффективной образовательной среды на уроках английского языка для формирования коммуникативной компетенции учащихся.
Г.И.Ковалева, учитель английского языка
6. Открытые уроки по белорусскому языку и литературе. Самоанализ и обсуждение уроков.
Учителя белорусского языка и литературы ГУО «Сорогская средняя школа имени К.В.Герчика»
7. Организация и проведение в учреждениях образования конкурса по языкознанию «Журавлик-2023».
Е.М.Половченя, председатель школьного учебно-методического объединения
8.Итоги школьной олимпиады по русскому, белорусскому языку и литературе, английскому языку. Организация работы по подготовке учащихся к предметной районной олимпиаде.
Учителя-предметники ГУО «Сорогская средняя школа имени К.В. Герчика»
9. Подведение итогов работы ШУМО. Выработка рекомендаций.
Е.М.Половченя, председатель школьного учебно-методического объединения
Заседание 3 20.12.2023г.
Тема:
«Формирование у учащихся системы нравственных ценностей, социально одобряемого поведения, способов продуктивной коммуникации через содержание учебных материалов по предмету»
Цель:
Содействие повышению учебно-познавательных и информационных компетенций учащихся на уроках русского, белорусского языка и литературы, английского языка
Форма проведения: круглый стол
Вопросы для обсуждения:
1. Русский язык как важнейшее средство воспитания, способствующее приобщению к духовным ценностям, выработанным человечеством, формированию у учащихся духовно-нравственной, коммуникативной
и художественной культуры в контексте языкового образования, формированию культурной личности.
Е.М.Половченя, учитель русского языка и литературы
2. Прафесійная кампетэнтнасць настаўніка беларускай мовы і літаратуры як аснова для развіцця інтэлектуальнай, эмацыянальнай, эстэтычнай сферы асобы вучня сродкамі мовы і літаратуры.
Е. Н.Кудиновская., учитель белорусского языка и литературы
3. Формирование у учащихся личностных компетенций в единстве с предметными: языковой, коммуникативной и лингвистической.
Т.В.Ковалёва, учитель русского языка и литературы
4.Использование лингвокультурологического анализа текстов, раскрывающих факты духовной и материальной культуры белорусского
и русского народов: традиции, мораль, быт, жизненная философия, ценности, национальные символы и др..
Е. М. Половченя, учитель русского языка и литературы
5. Активные методы и формы обучения как ресурс реализации воспитательного потенциала учебного предмета.
Г.И.Ковалева, учитель английского языка
6. Открытые уроки по русскому языку и литературе, английскому языку. Самоанализ и обсуждение открытых уроков.
Учителя-предметники ГУО «Сорогская средняя школа имени К.В. Герчика»
7. Организация работы по подготовке учащихся среднего звена к предметной районной олимпиаде. Итоги второго этапа республиканской олимпиады.
Учителя-предметники ГУО «Сорогская средняя школа имени К.В. Герчика»
8. Организация и проведение в школе конкурса по языкознанию «Буслiк--2024».
Е. Н. Кудиновская, учитель белорусского языка и литературы
9. Подведение итогов работы заседания ШУМО учителей гуманитарного цикла. Выработка рекомендаций и принятие решений.
Е. М. Половченя, председатель ШУМО
Заседание 4 28.02.2024г.
Тема:
«Направления работы по подготовке к централизованному экзамену по завершении обучения и воспитания на IIIступени общего среднего образования»
Цель:
Способствовать внедрению в образовательный процесс инновационных подходов к организации продуктивной деятельности учащихся на учебных и факультативных занятиях по русскому, белорусскому языку и литературе, английскому языку с целью повышения эффективности работы по подготовке к централизованному экзамену
Форма проведения: семинар-практикум
Вопросы для обсуждения:
- Анализ результатов и направления совершенствования подготовки учащихся к централизованному экзамену по белорусскому языку.
Е. Н. Кудиновская, учитель белорусского языка и литературы
2. Современные подходы к организации и проведению занятий по подготовке к итоговой аттестации и централизованномуэкзамену.
Е.М.Половченя, учитель русского языка и литературы
3. Направления совершенствования подготовки учащихся к ЦЭ по английскому языку.
Г.И.Ковалева, учитель английского языка
4. Проблемы, с которыми сталкиваются учащиеся при подготовке к ЦЭ по белорусскому языку, и способы их решения.
Т.В.Ковалёва , учитель русского языка и литературы
5. Роль и место современных педагогических технологий , способствующих развитию личности каждого обучающегося, в системе работы по подготовке к ЦЭ.
Е.Н.Кудиновская, учитель белорусского языка и литературы
6. Открытые уроки по русскому, белорусскому языку и литературе, английскому языку. Самоанализ и обсуждение уроков.
Учителя-предметники ГУО «Сорогская средняя школа имени К.В. Герчика»
7. Организация работы по подготовке учащихся среднего звена к предметной районной олимпиаде. Итоги 3-го этапа республиканской олимпиады по русскому, белорусскому языку и литературе, английскому языку.
Учителя-предметники ГУО «Сорогская средняя школа имени К.В. Герчика»
8. Организация и проведение в школе конкурса по языкознанию «Лингвистёнок-2024».
Г.И.Ковалева, учитель английского языка
9. Подведение итогов работы ШУМО. Выработка рекомендаций.
Е.М.Половченя,председатель школьного учебно-методического объединения
Заседание 5 24.04.2024г.
Тема:
«Проектирование учебного занятия с использованием современных методов и средств обучения, различных форм организации учебного взаимодействия, направленных на воспитание и развитие личности учащегося»
Цель:
Совершенствование профессиональной компетенции педагогов по вопросам развития и воспитания личности учащегося через освоение современных методов и средств обучения, различных форм организации учебного взаимодействия
Форма проведения: семинар-практикум
Вопросы для обсуждения:
- Методическое содержание современных уроков русского языка и русской литературы.
Т.В.Ковалёва, учитель русского языка и литературы
- Единство воспитательных, обучающих и развивающих задач как обязательное требование к проектированию и проведению современного урока.
Е.М.Половченя, учитель русского языка и литературы
- Праектаванне вучэбных заняткаў па беларускай мове з выкарыстаннем сучасных метадаў і сродкаў навучання, розных форм арганізацыі вучэбнага узаемадзеяння, накіраваных на дасягненне асобасных, метапрадметных і прадметных вынікаў.
Е.Н.Кудиновская, учитель белорусского языка и литературы
- Праектаванне вучэбных заняткаў па беларускай літаратуры з выкарыстаннем сучасных метадаў і сродкаў навучання, розных форм арганізацыі вучэбнага узаемадзеяння, накіраваных на дасягненне асобасных, метапрадметных і прадметных вынікаў.
Е.Н.Кудиновская, учитель белорусского языка и литературы
5. Критерии успешности современного урока английского языка.
Г.И.Ковалева, учитель английского языка
6. Открытые уроки по русскому, белорусскому языку и литературе, английскому языку. Самоанализ и обсуждение уроков.
Учителя-филологи ГУО «Сорогский УПК ясли-сад-средняя школа имени
К.В. Герчика»
7.Итоги предметной районной олимпиады учащихся среднего звена.
Учителя ГУО «Сорогская средняя школа имени К.В. Герчика»
8. Организация работы в школе по подготовке учащихся к конкурсу исследовательских работ. Организация итоговой аттестации учащихся 9, 11 классов. Нормативные документы, регулирующие проведение выпускных экзаменов по русскому, белорусскому языку,английскому языку.
Учителя ГУО «Сорогская средняя школа имениК.В. Герчика»
9. Нормы оценки письменных экзаменационных работ учащихся общеобразовательных учреждений.
Учителя ГУО «Сорогская средняя школа имениК.В. Герчика»
10. Подведение итогов работы заседания ШУМО учителей гуманитарного цикла. Выработка рекомендаций и принятие решений.
Е.М.Половченя, председатель школьного учебно-методического объединения
11. Анализ работы ШУМО в 2023-2024 учебном году. Определение основных направлений работы ШУМО на 2024-2025 учебный год.
Е. М. Половченя, председатель ШУМО
План работы
школьнага вучэбна-метадычнага аб'яднання
настаўнікаў матэматыкі, фізікі, інфарматыкі, хіміі і біялогіі
ДУА “Сорагская сярэдняя школа
імя К.В.Герчыка”
на 2023/2024 навучальны год
Тэма: Удасканаленне прафесійнай кампетэнтнасці настаўнікаў хіміі, біялогіі, матэматыкі, фізікі і інфарматыкі па фарміраванню асабістых, метапрадметных і прадметных кампетэнцый вучняў.
Мэта: Павышэнне выхаваўчага патэнцыялу вучэбных прадметаў з мэтай дасягнення вучнямі асабістых адукацыйных вынікаў, а таксама, фарміравання ў вучняў пачуцця патрыятызму, грамадзянскасці, павагі да гістарычнага мінулага.
Задачы:
- інфармаваць настаўнікаў аб нарматыўна-прававым, навукова-метадычным забеспячэнні адукацыйнага працэсу па вучэбных прадметах у 2023/2024 навучальным годзе, навінках педагагічнай літаратуры;
- удасканальваць адукацыйны працэс па матэматыцы, фізіцы, хіміі, біялогіі і інфарматыцы з улікам рэкамендацый па выніках рэспубліканскага маніторынгу якасці агульнай сярэдняй адукацыі, праведзенага Нацыянальным інстытутам адукацыі ў 2022/2023 навучальным годзе;
- абмен педагагічным вопытам па прымяненні сучасных тэхналогій па фарміраванні асабістых, метапрадметных і прадметных кампетэнцый вучняў для павышэння ступені засваення навучэнцамі вучэбнага матэрыялу;
- удасканальваць методыку выкладання прадметаў у напрамку якасці падрыхтоўкі вучняў да цэнтралізаванага экзамену, алімпіяд, конкурсаў даследчых работ праз навучанне педагогаў арганізацыі даследчай, пазнавальнай, творчай, пазаўрочнай дзейнасці вучняў;
- забяспечваць метадычную падтрымку педагагічных работнікаў у галіне арганізацыі вучэбна-пазнавальнай дзейнасці вучняў, пры засваенні абноўленага зместу навучальных праграм, пры фарміраванні інфармацыйнай культуры вучняў, каштоўнасных арыентацый, ведаў і ўменняў у інфармацыйнай сферы.
Асноўныя накірункі работы:
- актуалізацыя і паглыбленне прадметных ведаў настаўнікаў;
-удасканаленне прафесійнай кампетэнтнасці настаўніка-прадметніка праз засваенне сучасных тэхналогій візуалізацыі ў навучальным працэсе па матэматыцы, інфарматыцы, фізіцы, хіміі і біялогіі;
-кантрольна-ацэначная дзейнасць настаўніка і вучняў на уроках матэматыкі, інфарматыкі, фізікі, хіміі і біялогіі.
Пасяджэнне 1 31.08.2023
Тэма:Нарматыўна-прававое і навукова-метадычнае забеспячэнне агульнай сярэдняй адукацыі ў 2023/2024 навучальным годзе.
Мэта: Вызначэнне прыярытэтных напрамкаў дзейнасці настаўнікаў хіміі, біялогіі, матэматыкі, фізікі і інфарматыкі па рэалізацыі зместу нарматыўных дакументаў Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь па пытаннях выкладання вучэбных прадметаў «хімія», «біялогія», «матэматыка», «фізіка», «інфарматыка», факультатыўных заняткаў у 2023/2024 навучальным годзе; пошук прадуктыўных шляхоў павышэння якасці выкладання.
Задачы:
- прааналізаваць работу метадычнага аб'яднання настаўнікаў за 2022/2023 навучальны год;
- актуалізаваць веды педагогаў па нарматыўным прававым, навукова-метадычным забеспячэнні адукацыйнага працэсу на ўроках хіміі, біялогіі, матэматыкі, фізікі, астраноміі, інфарматыкі;
- матываваць педагогаў на развіццё ўласнай педагагічнай дзейнасці па павышэнню ўзроўню нарматыўнай прававой пісьменнасці;
- вызначыць мэты і задачы работы метадычнага аб'яднання на 2023/2024 навучальны год, скарэктаваць план работы метадычнага аб'яднання ў адпаведнасці з нарматыўна-прававымі і вучэбна-метадычнымі дакументамі.
Форма правядзення: інструктыўна-метадычная нарада.
Пытанні для абмеркавання:
1. Вынікі метадычнай работы ШВМА за 2022/2023 навучальны год (Беразоўская В. Дз.).
2. Нарматыўна-прававое і навукова-метадычнае забеспячэнне выкладання хіміі, біялогіі, матэматыкі, інфарматыкі і фізікі ва ўстановах агульнай сярэдняй адукацыі ў 2023/2024 навучальным годзе:
а) вывучэнне інструктыўна-метадычнага пісьма Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь «Аб арганізацыі ў 2023/2024 навучальным годзе адукацыйнага працэсу пры вывучэнні вучэбных прадметаў і правядзенні факультатыўных заняткаў пры рэалізацыі адукацыйных праграм агульнай сярэдняй адукацыі»: «асаблівасці арганізацыі адукацыйнага працэсу пры вывучэнні вучэбных прадметаў «матэматыка», «інфарматыка», «фізіка», «астраномія», «хімія», «біялогія» (Беразоўская В. Дз., Цімошак С. Л., Гаргун І. А.);
б) Кодэкс Рэспублікі Беларусь аб адукацыі, нарматыўна-прававыя акты, якія рэгулююць пытанні арганізацыі адукацыйнага працэсу па вучэбных прадметах: асноўныя палажэнні, асаблівасці выканання іх патрабаванняў у новым навучальным годзе (Беразоўская В. Дз.);
в) адзіны інфармацыйна-адукацыйны рэсурс: яго прызначэнне, магчымасці выкарыстання ў працэсе навучання матэматыцы (Гаргун І.А.);
г) рэспубліканскі маніторынг якасці агульнай сярэдняй адукацыі як адзін з кампанентаў нацыянальнай сістэмы ацэнкі якасці адукацыі. Карэкцыя і рэгуляванне адукацыйнага працэсу па вучэбным прадмеце «матэматыка» з улікам вынікаў вывучэння фарміравання матэматычнай пісьменнасці вучняў (Цімошак С. Л.).
3. Планаванне ўдзелу настаўнікаў у конкурсах прафесійнага майстэрства, работы па абагульненню эфектыўнага педагагічнага вопыту, курсавой падрыхтоўкі педагогаў, як неабходнай умовы для павышэння інфармацыйнай культуры педагогаў. (Беразоўская В. Дз.)
4. Абмеркаванне і ўзгадненне метадычнай тэмы, мэтаў і задач ШВМА ў 2023/2024 навучальным годзе. Карэкцыя тэм па самаадукацыі з улікам адзінай метадычнай тэмы ШВМА. (Гаргун І.А.).
Пасяджэнне 2 31.10.2023
Тэма:Асаблівасці арганізацыі вучэбна-пазнавальнай дзейнасці на вучэбных занятках і ў пазаўрочнай дзейнасці.
Мэты:
- фарміраванне асабістых, метапрадметных і прадметных кампетэнцый настаўніка і вучняў сродкамі вучэбнай інфармацыі ў сучасных навучальных дапаможніках з улікам эфектыўнага педагагічнага вопыту;
- павышэнне ведаў і ўменняў педагогаў па арганізацыі вучэбна-пазнавальнай дзейнасці вучняў на вучэбных занятках і факультатывах.
Задачы:
- вызначыць тэхналогіі навучання, якія спрыяюць фарміраванню ў вучняў сацыяльна і асобасна значных якасцей (самастойнасці, мэтанакіраванасці, настойлівасці ў дасягненні мэты, здольнасці прымаць самастойныя рашэнні і несці за іх адказнасць г. д.);
- актуалізацыя і паглыбленне ведаў настаўнікаў аб сучасных падыходах і спосабах арганізацыі самастойнай і калектыўнай вучэбна-пазнавальнай дзейнасці вучняў.
Форма правядзення: педагагічная майстэрня.
Пытанні для абмеркавання:
1. Актуальнасць метапрадметныя сувязяў у школьным навучанні на ўроках хіміі, біялогіі, матэматыкі, фізікі і інфарматыкі. (Гаргун І. А., дапаўняюць Цімошак С. Л. і Беразоўская В. Дз.).
2. Выхаванне якасцей асобы (самастойнасці, мэтанакіраванасці, настойлівасці ў дасягненні мэты, здольнасці прымаць самастойныя рашэнні і несці за іх адказнасць) на вучэбных занятках з дапамогай разнастайных арганізацыйных форм навучання. (Цімошак С. Л.).
3. Фарміраванне прадметных кампетэнцый вучняў:
- сучасныя метады і прыёмы навучання рашэнню задач па матэматыцы на розных этапах і узроўнях навучання (Гаргун І. А.);
- падрыхтоўка вучняў да цэнтралізаванага экзамену (ЦЭ) па вучэбным прадмеце «Матэматыка» і «Біялогія» па завяршэнні навучання і выхавання на III ступені агульнай сярэдняй адукацыі як паказчык сфарміраванасці прадметных кампетэнцый вучняў. (З вопыту работы Цімошака С. Л., Беразоўскай В. Дз.)
4. Аналіз вынікаў 1 і 2-га этапаў рэспубліканскай алімпіяды (Беразоўская В. Дз., Цімошак С. Л., Гаргун І. А.).
Пасяджэнне 3 26.12.2023
Тэма: Метапрадметныя падыход у выкладанні матэматыкі, хіміі, фізікі, біялогіі і інфарматыкі як неабходная ўмова развіцця мыслення школьнікаў.
Мэта:Удасканаленне ўзроўню педагагічнага майстэрства настаўнікаў праз авалоданне педагогамі эфектыўнымі прыёмамі і метадамі для павышэння выхаваўчага патэнцыялу вучэбнага прадмета шляхам абмену вопытам.
Форма правядзення: навучальны семінар.
Пытанні для абмеркавання:
1. Фарміраванне прадметных і метапредметных кампетэнцый вучняў у працэсе рэалізацыі ўнутрыпрадметных і міжпрадметных сувязяў пры вывучэнні фізікі (Цімошак С. Л.).
2. Фарміраванне функцыянальнай пісьменнасці вучняў 5-11 класаў сродкамі вучэбнага прадмета (Гаргун І. А.).
3. Выкарыстанне ў адукацыйным працэсе дыдактычных матэрыялаў па матэматыцы, фізіцы і інфарматыцы, хіміі і біялогіі практыка-арыентаванага характару для фарміравання метапрадметных уменняў і навыкаў навучэнцаў, рэалізацыі міжпрадметных сувязяў, выхаваўчага патэнцыялу зместу вучэбных заняткаў. (З вопыту работы Беразоўскай В. Дз., Цімошака С. Л., Гарган І. А.).
Пасяджэнне 4 26.03.2024
Тэма: Сучасныя адукацыйныя тэхналогіі, якія спрыяюць фарміраванню ўніверсальных навучальных дзеянняў вучняў на ўроках матэматыкі, фізікі і інфарматыкі, хіміі і біялогіі.
Мэта: Удасканаленне ўзроўню педагагічнага майстэрства для фарміравання ўсіх відаў універсальных навучальных дзеянняў вучняў: асабістых, пазнавальных, камунікатыўных і рэгулятыўных.
Форма правядзення: метадычны дыялог.
Пытанні для абмеркавання:
1. Фарміраванне ўніверсальных навучальных дзеянняў на ўроках матэматыкі і астраноміі (Гаргун І. А.).
а) фарміраванне ўніверсальных навучальных дзеянняў на ўроках фізікі (Цімошак С. Л.).
б) фарміраванне ўніверсальных навучальных дзеянняў на ўроках хіміі і біялогіі (Беразоўская В. Дз.).
2. Выкарыстанне сучасных адукацыйных тэхналогій і методык, заснаваных на дыялогу і супрацоўніцтве, як сродак развіцця асабістых і метапрадметных кампетэнцый вучняў на вучэбных занятках. (Інтэрактыўныя тэхналогіі – Цімошак С. Л., гульнявая тэхналогія – Беразоўская В. Дз., тэхналогія арганізацыі групавой працы – Гаргун І. А., праектная дзейнасць – Цімошак С. Л.).
3. Арганізацыя вучэбнай дзейнасці вучняў пры падрыхтоўцы да цэнтралізаванага экзамену па вучэбным прадмеце «Матэматыка» (Гаргун І. А.).
а) арганізацыя вучэбнай дзейнасці вучняў пры падрыхтоўцы да цэнтралізаванага экзамену па вучэбным прадмеце «Фізіка» (Цімошак С. Л.).
б) арганізацыя вучэбнай дзейнасці вучняў пры падрыхтоўцы да цэнтралізаванага экзамену па вучэбным прадмеце «Хімія», «Біялогія» (Беразоўская В. Дз.).
4. Праектаванне навучальных заняткаў з выкарыстаннем сучасных метадаў і сродкаў навучання, розных формаў арганізацыі навучальнага ўзаемадзеяння, накіраваных на дасягненне асабістых, метапрадметных і прадметных вынікаў (Цімошак С. Л.).
Пасяджэнне 5 28.05.2024
Тэма: Вынікі работы ШВМА ў 2023/2024 навучальным годзе.
Мэта: Удасканаленне прафесійнай кампетэнтнасці настаўнікаў матэматыкі, фізікі і інфарматыкі, хіміі і біялогіі.
Форма правядзення: творчая справаздача.
Пытанні для абмеркавання:
1. Работа па падрыхтоўцы да экзаменаў за курс базавай школы і аналіз вынікаў ЦЭ за курс сярэдняй школы (настаўнікі, якія працуюць у 9 і 11 класах).
2. Справаздачы педагогаў па самаадукацыі. (Цімошак С. Л., Гаргун І. А., Беразоўская В. Дз.).
3. Аналіз алімпіяднага руху за 2023/2024 навучальны год: праблемы, перспектывы (Гаргун І.А.).
4. Аналіз работы ШВМА ў 2023/2024 навучальным годзе і планаванне метадычнай работы на 2024/2025 навучальны год: прапановы, рэкамендацыі, асноўныя напрамкі дзейнасці (Беразоўская В. Дз., Цімошак С. Л., Гаргун І. А.).
Планаванне работы школьнага вучэбна-метадычнага аб’яднання настаўнікаў пачатковых класаў, педагагічных работнікаў дашкольнай адукацыі і выхавальнікаў ГПД
ДУА “Сорагская сярэдняя школа імя К.В.Герчыка”
на 2023/2024 н.г.
Тэма: «Удасканаленне прафесійнай кампетэнтнасці настаўнікаў пачатковых класаў па пытаннях выхавання і развіцця асобы навучэнца сродкамі вучэбных прадметаў»
Мэта: удасканаленне прафесійнай кампетэнтнасці настаўнікаў па фарміраванні рознабакова развітай, маральна сталай, творчай асобы навучэнца сродкамі навучальных прадметаў на I ступені агульнай сярэдняй адукацыі.
Задачы:
• вывучыць тэарэтычныя аспекты фарміравання рознабакова развітай, маральна сталай, творчай асобы навучэнца сродкамі навучальных прадметаў на I ступені агульнай сярэдняй адукацыі з улікам эфектыўнага педагагічнага вопыту настаўнікаў рэгіёну;
• садзейнічаць рэалізацыі ў адукацыйным працэсе выхаваўчага патэнцыялу вучэбных прадметаў, фарміраванню ў вучняў пачуццяў патрыятызму, грамадзянскасці, павагі да гістарычнай мінуўшчыны, да стваральнай працы як галоўнай умовы развіцця беларускай дзяржавы;
• разгледзець выкарыстанне сучасных адукацыйных тэхналогій і методык, заснаваных на дыялогу і супрацоўніцтве малодшых школьнікаў з настаўнікам і аднакласнікамі, як сродак развіцця асобасных і метапрадметных кампетэнцый вучняў пачатковых класаў на навучальных занятках;
• ствараць умовы для павышэння прафесійнай кампетэнтнасці настаўнікаў пачатковых класаў па пытаннях выхавання і развіцця асобы вучня;
• інфармаваць педагагічных работнікаў аб нарматыўным прававым, навукова-метадычным забеспячэнні адукацыйнага працэсу па вучэбных прадметах, навінках педагагічнай літаратуры; фармаваць запатрабаванне ў бесперапынным самаадукацыі.
Пасяджэнне 1
Тэма. Арганізацыя на ступені дашкольнай адукацыі адукацыйнага працэсу, арганізацыя адукацыйнага працэсу на І ступені агульнай сярэдняй адукацыі ў 2023/2024 н.г.
Дата правядзення: жнівень 30.08.2023 г.
Форма правядзення: інструктыўна-метадычнае паседжанне.
Пытанні для абмеркавання:
1. Нарматыўнае прававое і навукова-метадычнае забеспячэнне адукацыйнага працэсу на I ступені агульнай сярэдняй адукацыі ў 2023/2024 навучальным годзе:
- Кодэкс Рэспублікі Беларусь аб адукацыі, іншыя нарматыўныя прававыя акты, якія рэгулююць пытанні арганізацыі адукацыйнага працэсу на I ступені агульнай сярэдняй адукацыі: Асноўныя палажэнні, асаблівасці выканання іх патрабаванняў у новым навучальным годзе;
- патрабаванні да арганізацыі адукацыйнага працэсу пры рэалізацыі адукацыйнай праграмы пачатковай адукацыі, стварэнне бяспечных умоў арганізацыі адукацыйнага працэсу;
- рэспубліканскі маніторынг якасці агульнай сярэдняй адукацыі як адзін з кампанентаў нацыянальнай сістэмы ацэнкі якасці адукацыі. Карэкцыя і рэгуляванне адукацыйнага працэсу на I ступені агульнай сярэдняй адукацыі з улікам вынікаў рэспубліканскага маніторынгу па вывучэнні чытання і разумення тэксту навучэнцамі чацвёртых класаў.
2. Нарматыўнае прававое і навукова-метадычнае забеспячэнне адукацыйнага працэсу на ступені дашкольнай адукацыі.
3. Прадметныя часопісы як сродак інфармацыйнай, навукова-метадычнай падтрымкі настаўнікаў пачатковых класаў і павышэння іх прафесійнай кампетэнтнасці.
4. Арганізацыя і змест метадычнай работы з настаўнікамі пачатковых класаў у 2023/2024 навучальным годзе з улікам аналізу вынікаў папярэдняга навучальнага года.
Перагуд А.А., старшыня ШВМА
Грышук С.М., настаўнік пач. класаў
Жогла Г.М., настаўнік пач. класаў
Трапяшчонак Н.А., выхавальнік дзіцячага сада
Трапяшчонак П.М., выхавальнік дзіцячага сада
Пасяджэнне 2
Тэма:Рэалізацыя сучасных падыходаў у выхаванні як умова стварэння выхаваўчай прасторы ўстаноў адукацыі
Дата правядзення: кастрычнік 27.11.2023 г.
Форма правядзення: круглы стол
Пытанні для абмеркавання:
Педагагічнае ўзаемадзеянне школы і сям'і ў навучанні і выхаванні дзіцяці малодшага школьнага ўзросту.
Перагуд А.А., старшыня ШВМА
2. Новы фармат правядзення класных гадзін.
Грышук С.М., настаўнік пач. класаў
3. Эфектыўныя практыкі выхавання дзяцей малодшага школьнага ўзросту.
Жогла Г.М., настаўнік пач. класаў
4. Месца экскурсій і назіранняў у адукацыйным працэсе, іх роля ў выхаванні і развіцці асобы дашкольніка.
Трапяшчонак Н.А., выхавальнік дзіцячага сада
5. Узаеманаведванне ўрокаў, заняткаў. Самааналіз і абмеркаванне ўрокаў, заняткаў.
Члены ШВМА
6. Падвядзенне вынікаў работы паседжання ШВМА Вырабатка рэкамендацый і прыняцце рашэнняў.
Перагуд А.А., старшыня ШВМА
Пасяджэнне 3
Тэма: Развіццё інтэлектуальных і творчых здольнасцей навучэнцаў, маральных якасцей асобы сродкамі вучэбных прадметаў.
Дата правядзення: студзень 19.02.2024 г.
Форма правядзення: семінар-практыкум
Пытанні для абмеркавання:
1. Асаблівасці пабудовы ўрока са слабапаспяховымі навучэнцамі.
Перагуд А.А., старшыня ШВМА
2. Спецыфіка і арганізацыя індывідуальнай работы з высокаматываванымі вучнямі на стымулюючых занятках.
Грышук С.М., настаўнік пач. класаў
3. Праектна-даследчая дзейнасць у пачатковай школе. Этапы падрыхтоўкі да конкурсу "Я - даследчык".
Жогла Г.М., настаўнік пач. класаў
4. Развіццё творчых здольнасцяў навучэнцаў.
Трапяшчонак Н.А., выхавальнік дзіцячага сада
5. Узаеманаведванне ўрокаў, заняткаў. Самааналіз і абмеркаванне ўрокаў, заняткаў
Члены ШВМА
6. Падвядзенне вынікаў работы паседжання ШВМА настаўнікаў пачатковых класаў. Вырабатка рэкамендацый і прыняцце рашэнняў.
Перагуд А.А., старшыняШВМА
Пасяджэнне 4
Тэма. Павышэнне тэарэтычнага, метадычнага і прафесійнага майстэрства настаўнікаў.
Дата правядзення: 20.05.2024 г.
Форма правядзення: метадычная лабараторыя
Пытанні для абмеркавання:
- Партфоліа як дакумент справаздачнасці настаўніка і аснова самааналізу яго прафесійнай дзейнасці.
Перагуд А.А., старшыня школьнага ВМА
2. Самаадукацыя настаўніка як умова яго асобаснага і прафесійнага развіцця.
Жогла Г.М., настаўнік пач. класаў
3. Прыёмы рэфлексіі на занятках у ГПД.
Грышук С.М., выхавальнік ГПД
4.Сіндром эмацыянальнага выгарання педагога.
Трапяшчонак Н.А., выхавальнік дзіцячага сада
5. Узаеманаведванне ўрокаў, заняткаў. Самааналіз і абмеркаванне ўрокаў, заняткаў.
Члены ШВМА
6. Падвядзенне вынікаў работы паседжання МА настаўнікаў пачатковых класаў. Вырабатка рэкамендацый і прыняцце рашэнняў.
Перагуд А.А., старшыня ШВМА